Líneas de Investigación

– Evaluación de habilidades sociales en niños de edad escolar y modelos de intervención.

– Estudio de los procesos de control cognitivo que predicen las competencias escolares en niños. Análisis de factores contextuales.

– Programas de intervención para promover el desarrollo cognitivo y socio-emocional en niños y su consecuente efecto en el desempeño escolar.

– Evaluación de factores de resiliencia en contextos escolares de vulnerabilidad social.

– Abordaje de las funciones parentales en situaciones de maltrato infantil desde la perspectiva clínica.

– Desarrollo socio-emocional y relaciones entre pares en la infancia: violencia en las escuelas, vínculos

de amistad como factor protector en salud mental, intervención, prevención y promoción.

– Eficacia de las intervenciones para promover desarrollo socio-emocional en padres y docentes.

– Condiciones ambientales y vinculares aportadas por Jardines Maternales.

– Estilo personal del terapeuta en profesionales que trabajan en el campo de las adicciones.